Скачать книгу - Learn to Be a Compelling Speaker by Listening to Compelling Talks
Настоящее пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Международные отношения», «Зарубежное регионоведение», «Лингвистика и межкультурная коммуникация» (образовательная ступень – бакалавр, уровень владения иноязычной компетенцией – В2-С1). Пособие направлено на развитие умений смыслового восприятия звучащего текста на английском языке (рецептивные умения), умений самостоятельно продуцировать устное высказывание в таких формах публичного выступления, как «сообщение», «конференция», «круглый стол» и др. (продуктивные умения), и, как следствие, расширение коммуникативно-когнитивного опыта обучающихся. Пособие знакомит студентов с основными параметрами дискурса публичного выступления, в том числе с особенностями его жанровой организации и языкового оформления, и включает задания, направленные на освоение новых лексических единиц, а также на актуализацию и расширение фоновых знаний о культуре стран изучаемого языка.


Installing car speakers, in eBook Installing car speakers, in eBook

Автор: Монолит

Год издания: 

Content

Introduction

Projects to create front speakers

  • Front speaker projects
  • Spacer rings
  • Two-component acoustics
Rear speakers for sedans
  • Rear speakers for sedans
  • Three component speaker system (Triax)
  • Bandpass / coaxial speaker combinations
Rear speakers for hatchbacks
  • Rear speakers for hatchbacks
  • System No1
  • System No2
Rear speakers for pickups
  • Rear speakers for pickups
  • System testing
Rear speakers for vans and SUVs
  • Rear speakers for vans and SUVs
  • Vans
  • Off-road vehicles
  • Car speaker for Jeep Wrangler
  • Testing
Creating speakers
  • Creating speakers
  • Rules for creating speakers
  • Creating a system
  • Other features
Splitter filter (Crossover)
  • Splitter filter (Crossover)
  • Clean sound
  • The principle of the scheme
  • Chassis preparation
Basics of creating acoustic systems
  • Basics of creating speaker systems
  • Circuit analysis


Talks on British Painting / Беседы о живописи Великобритании. Практикум Talks on British Painting / Беседы о живописи Великобритании. Практикум

Автор: Л. Г. Павленко

Год издания: 



How To Start Your Own PR-Agency In Russia? Anti-Learner's Guide How To Start Your Own PR-Agency In Russia? Anti-Learner's Guide

Автор: Роман Масленников

Год издания: 

In what there is a value of PR-officer occupation? What useful things do they do? In what there is a creation of work? In what there is a great mission? In what there is a profit for self-actualization, for clients, for society? At first PR-officers are worried with these questions; clients who have no more money for PR are also worried, besides people who count money are worried as well. Why do we overpay to an organized crowd of bullshitters, if a secretary, any staff advertising manager or a marketer, or at the worst I myself (when there is no work I’d better wag my tongue instead of wasting time) can manage with all that things. Where is fun for those who hire PR-agency? Let’s leave it for those who still hire PR-agency, and will no ramble it on a secretary who is irresponsible for advertising or marketing, or on ourselves. Perhaps we’ll return to it later, perhaps we won’t.


Экспертные проекты по оценке качества образования, реализуемого с использованием e-learning Экспертные проекты по оценке качества образования, реализуемого с использованием e-learning

Автор: Э. Ю. Соболева

Год издания: 

В работе представлено описание экспертных проектов по оценке качества образования. Рассмотрены типы организаций, осуществляющих такие проекты. Приведены также примеры отечественных и зарубежных экспертных проектов по оценке качества образования, реализуемого с применением e-learning.


Стандартные оболочки в e-learning необходимы, но нужно оставить возможности и изобретателям Стандартные оболочки в e-learning необходимы, но нужно оставить возможности и изобретателям

Автор: А. А. Андреев

Год издания: 

Применение Internet-технологий как для частичной поддержки очного учебного процесса (blended learning), так и дистанционного обучения (без очного контакта), базируется на специальном программном обеспечении, вопросам выбора которого посвящена данная статья. Так, наряду с применением готовых фирменных программных продуктов или разработкой вузом собственной единой системы, возможен подход, при котором каждый преподаватель может разработать свою персональную систему управления учебным процессом (теоретически это возможно). Автор статьи является сторонником такого положения, когда при наличии в вузе налаженной технологии образовательного процесса на основе стандартной (покупной) оболочки проводятся научно-методические разработки на базе создания web-сайтов в рамках творческой инициативы преподавателей.