Скачать книгу - Teaching Intensive and Accelerated Courses. Instruction that Motivates Learning
In this comprehensive resource, Raymond J. Wlodkowski and Margery B. Ginsberg describe how to meet the challenge of teaching intensive and accelerated courses to nontraditional learners and working adults. By making motivation and cultural relevance essential to instruction, they clearly show what instructors can do to enhance learning in classes that can last from three to six hours. Teaching Intensive and Accelerated Courses makes full use of the authors' twenty years of experience researching and teaching accelerated courses, along with selected strategies from Wlodkowski's classic Enhancing Adult Motivation to Learn, to offer tried-and-true practices instructors can use to provide continuously engaging learning.


The teachings of don Juan The teachings of don Juan

Автор: Castaneda Carlos

Год издания: 



Toyota Sequoia with 2008, instruction for navigation system in eBook Toyota Sequoia with 2008, instruction for navigation system in eBook

Автор: Монолит

Год издания: 

Content

Basic functions

  • Home screen
  • Touch screen control
  • Entering alphabet letters and numbers / list of operations performed on the screen
  • Explanatory function
  • Managing the map screen
  • Destination information
  • Switching screens
  • Screen configurations
  • Compass mode
  • Map scale
  • Legend on the map
Search for a destination
  • Quick link (destination screen)
  • Search for a destination
  • Selecting the search area on the destination screen
  • Selecting the search area on the destination screen
  • Search for a destination with the home button
  • Search for a destination with the quick access button
  • Search for a destination with the "Address" button.
  • Click "City"
  • Search for a destination with the "POI Category" button
  • Search for a destination with the "Emergency" button
  • Search for a destination with the "Memory" button
  • Search for a destination with the "Map" button
  • Search for a destination with the "Intersection" button
  • Search for a destination with the "Freeway Ent./Exit" button
  • Search for a destination using the coordinates button (coordinates)
  • Search for your destination with the phone button
  • Starting the guide
Define a route
  • The route determination screen
  • Other information
  • Cornering information
  • Distance and time to destination
  • Set up and delete a destination
  • Adding new destinations
  • Redistribution of destination
  • Deleting a destination
  • Configuring the route
  • Search for a route
  • Setting up the bypass
  • Conditions for determining the route
  • Beginning of the route along the route from the adjacent street
  • View a map
  • Pointer symbols
  • Selecting the type of pointer symbols you need
Advanced features
  • To disable
  • To resume
  • User registration
  • User change
  • Deleting a user
  • Sound icons
  • Displaying the names of points on the map
  • Displaying area names for detours
  • Units of measure
  • Estimated driving time
  • Keyboard layout
  • Time zone
  • Off function (screen interface setting)
  • Change the category of pointer symbols (POI). Displaying icons
  • Service companies
  • Displaying the outline of buildings
  • Notifications about seasonal traffic restrictions
  • Guide to the voice recognition system
  • Voice prompt system for all modes
  • Automatic voice messaging system
  • Pop-up messages
  • Calibration of the current position of a car or a new wheel
  • Calibration of position / direction
  • Calibration of new wheels
Other functions
  • Maintenance information
  • Maintenance settings
  • Information buttons
  • Dealer settings
  • Calendar with reminders
  • Add a new reminder
  • Editing a reminder
  • List of reminders
  • Hands-free system
  • The screen is equipped with a built-in Bluetooth® antenna
  • To connect a mobile phone to the system
  • Connecting a mobile phone
  • Changing phone settings
  • Connecting a mobile phone to the system
  • Voice command system
  • Help
  • Screen adjustment
  • Display settings
  • Beep settings
  • Language selection
Audio / video system
  • Quick reference
  • Using an audio / video system
  • Automatic volume control
  • Radio
  • CD changer
  • DVD player
  • Practical recommendations for working with an audio / video system
  • Radio reception
Rear view monitor
  • Rear view monitor


Экспертные проекты по оценке качества образования, реализуемого с использованием e-learning Экспертные проекты по оценке качества образования, реализуемого с использованием e-learning

Автор: Э. Ю. Соболева

Год издания: 

В работе представлено описание экспертных проектов по оценке качества образования. Рассмотрены типы организаций, осуществляющих такие проекты. Приведены также примеры отечественных и зарубежных экспертных проектов по оценке качества образования, реализуемого с применением e-learning.


Стандартные оболочки в e-learning необходимы, но нужно оставить возможности и изобретателям Стандартные оболочки в e-learning необходимы, но нужно оставить возможности и изобретателям

Автор: А. А. Андреев

Год издания: 

Применение Internet-технологий как для частичной поддержки очного учебного процесса (blended learning), так и дистанционного обучения (без очного контакта), базируется на специальном программном обеспечении, вопросам выбора которого посвящена данная статья. Так, наряду с применением готовых фирменных программных продуктов или разработкой вузом собственной единой системы, возможен подход, при котором каждый преподаватель может разработать свою персональную систему управления учебным процессом (теоретически это возможно). Автор статьи является сторонником такого положения, когда при наличии в вузе налаженной технологии образовательного процесса на основе стандартной (покупной) оболочки проводятся научно-методические разработки на базе создания web-сайтов в рамках творческой инициативы преподавателей.


Эволюция качества в e-learning: теория и практика Эволюция качества в e-learning: теория и практика

Автор: К. Донди

Год издания: 

В статье рассматривается теория всеобщего управления качеством (TQM) и ее применение к образовательному процессу. Основная цель автора – показать, как TQM действует в ситуациях неформального обучения. Изложены некоторые подходы к TQM в области образования, рассмотрены аспекты неформального обучения, а также выработаны руководящие принципы относительно того, как действовать в ситуациях, возникающих при таком типе обучения. Приводится соотношение между методикой TQM и системой управления качеством в образовании (QME). Автор приводит описание нескольких моделей «общего контроля качества», применяющихся в учебном процессе, и характеризует проблемы, возникающие при их применении. Затронуты также вопросы процедур валидации (измерения ценности) неформального обучения, а также составления системной документации по неформальному обучению на рабочем месте. Дается сравнительный анализ понятий неформального и информального обучения, а также соответствующая оценка различных элементов качества образовательного процесса. В статье отмечается, что Еврокомиссия настаивает на применении стратегий, которые «содержат механизмы, направленные на максимальное повышение качества учебного процесса как такового, а также качества процессов реализации различных концепций и функций, связанных с учебным процессом».