Найти книгу: "Номер"

Что делает нас живыми, и где проходит грань между человеком и его творениями? Может ли любовь исцелить прошлые раны, и что мы готовы отдать за то, чтобы вернуть тех, кого любили? Откуда приходят наши злейшие враги? На эти вопросы предстоит ответить герою рассказа. Но, некоторые ответы оборачиваются крайне тяжелым выбором. Сможет ли герой его сделать? Содержит нецензурную брань.

В книге изложены принципы и методы системного подхода к объектам и явлениям различной природы и универсальные системные закономерности, которым подчиняется функционирование большинства природных и общественных систем. Сделана попытка с системных позиций получить ответы на некоторые жизненно важные вопросы, порождаемые природой, обществом, техникой, понять, что управляет природными и общественными процессами. Показано, что определяющую роль в природных и общественных процессах играют объективные общесистемные закономерности и с их помощью удастся объяснить такие явления, как возникновение конфликтов в человеческом обществе, стихийных бедствий, войн, экологических катастроф, развал государств, успехи и неудачи отдельных регионов, городов, семей как сложных систем, поведение которых подчиняется системным закономерностям. В книге излагаются когнитивный, гомеостатический и синергетический подходы к решению сложных слабоструктурированных и слабоформализуемых задач различной природы и обсуждаются вопросы переноса знаний из одной области в другую. Книга предназначена для руководителей и специалистов, студентов и аспирантов, а также для широкого круга читателей.

Уникальная в своем роде книга, является практически единственным изданием, содержащим наиболее полные теоретические обоснования построений формы в скульптурном рельефе. Автор книги рассматривает закономерности построения в рельефе, как простых геометрических тел, так и объясняет каким образом использовать эти закономерности при построении головы человека в рельефе. Книга будет очень полезна скульпторам, как начинающим, так и желающим повысить свою грамотность, а также студентам и даже преподавателям художественных специальностей.

Исследуя германский фашизм с его планами гегемонизма, нельзя пройти мимо зловещей фигуры, которая как бы персонифицировала все его качества — необузданность, жестокость, авантюризм, агрессивность, мимо фюрера и канцлера «коричневой империи» Адольфа Гитлера. Гитлер был поистине преступником номер один.

«…Кэти сходит на нет. Звук телевизора становится громче. Трое детей: Джефф, восемь лет, Конни, десять, и Дэнни, тринадцать. Показывают «Колесо фортуны», но на экран дети не смотрят. Они заняты более интересной игрой: спорят о том, что смотреть потом…»