Найти книгу: "Парадигма. Том 5. Парадигма материи"

Последний из 5 томов "Парадигмы" посвящен материи. Явлению материи, как философской категории и общенаучному термину, необходима парадигма, его обосновывающая, формирующая перспективы реализации и использования. Парадигма материи – это установление факта материи в ее всеобъемлющем звучании и действии, переводящая материю из абстрактных величин к конкретной практике исследования и осуществления жизнью каждого. Данная парадигма – это новый взгляд на материю, основывающую новые естественнонаучные границы бытия и новые перспективы человека и человечества. Парадигма адресована ученым, философам и всем устремленным к познанию. Данный том является пятой публикацией парадигмы как таковой и продолжает отсчет исторических реалий формирования научных парадигм оформленной текстовой редакции. Исторически – это первая парадигма материи, созданная в человечестве.

Книга содержит уникальную информацию о матрицах и програм- мах развития животных, растений, камней, об энергетическом строе- нии человека, кодах органов. Впервые рассказывается об управлен- ческой части души и принципе её развития, о типах матриц во Все- ленной, Иерархии времени и течении его в разных Вселенных. При- водятся неожиданные сведения о положительной роли хаоса в разви- тии материи, а также о полярном построении Мироздания.

Данная монография посвящена ранее не описанному в языкознании полностью пласту языка – партикулам. В первом параграфе книги («Некоторые вводные соображения») подчеркивается принципиальное отличие партикул от того, что принято называть частицами. Автор выявляет причины отталкивания традиционной лингвистики от этого языкового пласта. Демонстрируется роль партикул при формировании индоевропейских парадигм. Показано также, что на более ранних этапах существования у славянских языков совпадений значительно больше. Поэтому, например, древнерусский ближе к старославянскому (не только по составу, но и по «частицеобильности»), чем современный русский. Наконец, существенен и тот факт, что в одном языке партикулы сохраняются только во фразеологизмах, а в других – употребляются свободно. Широко используются работы классиков языкознания: Ф. Боппа, Б. Дельбрюка, К. Бругманна, Ф. Шпехта и др., а также работы самых последних лет.

В книге собраны работы последних десяти лет по теоретической семантике и системной лексикографии, отчасти продолжающие традиционные для этих областей темы, отчасти посвященные относительно новым проблемам, возникшим в процессе написания «Нового объяснительного словаря синонимов русского языка». Книга разбита на два тома, по две части в каждом. В первой части рассматриваются общие проблемы лексической семантики (принципы Московской семантической школы и понятийный аппарат системной лексикографии); во второй – семантическая парадигматика (в основном, лексическая синонимия и лексическая многозначность); в третьей – семантическая синтагматика (синтаксическое управление, лексико-семантическая сочетаемость и лексические функции, правила перифразирования, синтагматические правила взаимодействия значений); в четвертой – связи между словарем и грамматикой (взаимодействие лексики и грамматики, принципы организации центра и периферии в системах языка, лексикографическая трактовка грамматических категорий). Книга адресована специалистам в области общей лингвистики, русистики, семантики, синтаксиса и лексикографии, но ее могут читать и начинающие лингвисты, поскольку в ней популярно и с большим количеством общедоступных примеров излагается весь понятийный и терминологический аппарат, необходимый для усвоения материала.

Представленные в сборнике доклады (предварительные тексты) посвящены различным аспектам «дифференционно-интеграционной» теории развития, сформировавшейся в трудах Я.А.Коменского, Г.Гегеля, Ч.Дарвина, Г.Спенсера, Вл.С.Соловьева, И.М.Сеченова и других мыслителей. Среди обсуждаемых тем как общетеоретические проблемы (этапы и циклы, непрерывность / дискретность процесса развития, основание и характер дифференциации и интеграции и проч.), так и вопросы применения теории в конкретных областях: в детском развитии, в усвоении родного языка и др. Сборник будет интересен широкому кругу психологов, этологов, зоологов, физиологов, эволюционистов, психолингвистов, а также представителям других наук о природе и человеке.