Найти книгу: "Дина Рубина: о детском страхе, нашем воображении, мужестве и судьбе"

Размышляя о страхе и напряжении, в которые мир погружен в последние месяцы из-за неслыханной, почти средневековой пандемии, Дина Рубина вспоминает историю одного своего детского ужаса; говорит о том, как сложно бывает подростку спастись из пучины страха; рассказывает, кто помог девочке преодолеть этот страх. Как всегда у Рубиной, персонажи детства, обычные люди – соседи, знакомые, родня…– говорят ярко, убедительно, со своими акцентами, своей правдой и юмором, как бы дотягиваясь до нас, сегодняшних, «добрасывая» в наш день свою доброту и мудрость.

Автор книги уже знаком многим культуристам по статьям в журналах. Доктор Любер — это псевдоним, который взят из соображений, что изложенная система должна ассоциироваться у читателя не с конкретным человеком, а местом ее возникновения. Первое открытое первенство г. Москвы по культуризму весной 1987 года в командном зачете выиграла именно люберецкая сборная. Первый отечественный профи Николай Ясиновский начинал свое восхождение в бодибилдинге тоже в Люберцах. Следование «люберецкой методе» позволяет практически любому начинающему через два года занятий выйти на уровень 120-150 кг в жиме лежа и 150-180 кг в приседе, при этом выглядеть как культурист, а не как пауэрлифтер. Методика не отличается ни особой сложностью, ни какими-либо сверхъестественными затратами.

Учебное пособие является первым систематизированным изложением основ нейро-психологической диагностики и коррекции отклоняющегося развития (ОР). В нем содержится стимульный материал для нейропсихологического исследования речевых и неречевых психических функций; описание алгоритма (схемы) нейропсихологического обследования и основных нейропсихологических синдромов ОР у правшей и левшей; описание методов комплексной нейропсихологической коррекции ОР, разработанных в соответствии с принципом «замещающего онтогенеза». Предлагаемый системный подход эффективен не только в виде психологического сопровождения ОР, но и в работе с детьми, посещающими массовые детские учреждения, а также со взрослыми, так как базируется на классическом (по А. Р.Лурия) методе нейропсихологического анализа.