Найти книгу: "Душа жестокого диктатора"

Лизу вынудили приехать сюда и стать любовницей мужчины, которого она даже не знала, ради спасения родных. Она чувствовала себя несчастной Белль из того красивого мультика, но, встретив Кирилла – холодного, надменного, безумно привлекательного и невероятно загадочного, – поняла, что быть чудовищем предстоит ей. Кирилл прошел сквозь войну в Афганистане, терял друзей, родных, близких, испытал боль предательства и измены. Есть ли еще в этом мире человек, способный растопить лед в сердце и подарить ему любовь, в которую он давно перестал верить? Содержит нецензурную брань.

Ксения Колобова – студентка престижного вуза, дочь любящих и обеспеченных родителей. Сдав экзамены, она отправилась с подружками в принадлежащий отцу ночной клуб «Сфинкс», не подозревая, что вечеринка закончится… взрывом, после которого уцелеет она одна. Ксения теряет все: ей приходится уйти из института и начать новую жизнь – без друзей, без родителей, без работы. Чтобы восстановить свое доброе имя, она должна узнать, кто и почему взорвал «Сфинкс». А внезапная резкость и равнодушие Колобова заставляют ее усомниться в том, что это ее настоящий отец…

В книге впервые в России представлен концептуально обоснованный, обобщенный, структурированный материал о состоянии и перспективах развития системы защиты детей от насилия и жестокого обращения, основанный на научно-исследовательской и практической деятельности коллектива авторов. Представленные в книге материалы необходимы различным специалистам: практическим психологам, педагогам, социальным педагогам, педиатрам, инспекторам по делам несовершеннолетних, сотрудникам КДН и всем, кто работает с семьей и детьми. Как учебное пособие книга ориентирована на студентов гуманитарных вузов, обучающихся по специальностям «Психология», «Социальная педагогика», «Педагогика», магистров и аспирантов.

В монографии обсуждаются вопросы подготовки и повышения квалификации специалистов, работающих в сфере защиты детства: врачей, психологов, педагогов, сотрудников правоохранительных органов. Показано, что наиболее эффективная стратегия подготовки и повышения квалификации этих специалистов должна опираться на междисциплинарное знание о сущности и закономерностях жизни ребенка, попавшего в ситуацию насилия, культурный контекст и социальную ситуацию развития обучающихся, доказательный подход в использовании фактов и достижений мировой и отечественной науки, диалогичность и практическую ориентированность обучения. Примеры новых образовательных программ и программ конкретных учебных дисциплин уровня бакалавриата и магистратуры, а также примеры программ помощи пострадавшему ребенку и его социальному окружению как основы построения программ повышения квалификации специалистов составляют значительную часть монографии. Монография будет полезна для студентов, чья деятельность в дальнейшем будет связана с детьми; для специалистов, кто по роду своей деятельности сталкивается с проблемами детей, попавших в ситуацию насилия; для преподавателей психологических, педагогических, медицинских, социальных и юридических дисциплин; для всех граждан нашей страны, которые неравнодушны к детскому горю и детским слезам.

Желающие податься в диктаторы есть. Их даже много, юных, глупых, жаждущих безграничной власти. Но нет для их образования ни школ, ни университетов, ни даже курсов. И потому они, необученные, темные, добравшись до власти, творят что хотят, действуют наобум, на свой страх и риск, совершают глупости, не могут адекватно оценить ситуацию, отрываются от реальности, часто впадают в манию величия. По этой же причине над ними смеются, их презирают и даже изгоняют с трона. Чтобы восполнить хотя бы частично полный пробел в теоретических представлениях о той доле, которая ждет будущего диктатора, и тем самым продлить годы царствия до последних его дней, предназначено настоящее пособие.