Найти книгу: "Образование Подмосковья. Открытый урок №1 (47) 2018"

«Образование Подмосковья. Открытый урок» – ежеквартальное издание, в котором публикуются статьи и актуальные вопросы сферы образования. Журнал рассказывает о нововведениях, а также изменениях в области образования на федеральном и региональном уровнях, знакомит с интересными авторскими методиками преподавания и другой важной информацией для педагогов Московской области. Читайте в номере: Тема номера: Год волонтера • Человек человеку – друг Когда начинаешь заниматься волонтерством, ты автоматически погружаешься во что-то совершенно нетипичное, ведь это отдельный интересный мир, в котором можно попробовать свои силы совершенно в любой среде и стать неотъемлемой частью интереснейшего процесса организации мероприятия любого уровня и масштаба. • Образование Подмосковья – сильные позиции Перемены, произошедшие за последние годы в подмосковном образовании, аллегорично демонстрирует история с зарайским детским садом «Дюймовочка». Еще пять лет назад сад представлял собой довольно унылую картинку и буквально кричал о необходимости обновления. И оно случилось – и не только в вышеупомянутой «Дюймовочке», но и во всей образовательной системе Подмосковья. • Роботы + Люберцы = «Роболюб» Программирование, конструирование роботов, инженерное проектирование – все эти навыки давно знакомы подросткам из Люберец. Специально для них здесь созданы инновационные технические центры, объединяющие сотни мальчишек и девчонок подмосковного города. А в прошлом году местная образовательная инфраструктура пополнилась еще одним объектом – уникальной секцией «Роболюб». • Наша родина – «Пионерия» В 2017 году исполнилось 85 лет со дня рождения народного артиста России, композитора, общественного деятеля, основателя Детской музыкально-хоровой школы «Пионерия» Георгия Струве. В память о маэстро в декабре в Московской государственной консерватории имени П. И. Чайковского был дан грандиозный гала-концерт. Участвовали подмосковные хоровые коллективы, а также хоры из Москвы и Минска. и многое другое

Как читать? Вопрос не праздный, хотя, на первый взгляд, может показаться наивным. Велика, мол, мудрость—бери и читай! Но каждый ли грамотный человек действительно умеет «культурно» читать? Каждый ли читающий уверенно скажет, что понимает и запоминает все прочитанное? Что такое читательский талант—природный дар или результат упорного труда? Благо или блажь быстрое чтение? А медленное—недостаток или необходимость? Вопросы, вопросы... Мы не всегда задаем их себе—так естественны для многих потребность и привычка раскрывать книгу или газету. А если задать? Книга О. А. Андреева и Л. Н. Хромова, наверное, поможет на них ответить. Более того, объяснит сам механизм чтения и восприятия прочитанного, подскажет, как стать по-настоящему грамотным читателем и успешнее плыть в море современной печатной продукции. Конечно, методика, предлагаемая авторами,—это не волшебный ключик, который откроет все потайные двери подлинного искусства чтения. Здесь, как говорится, каждый сам себе мастер. И, конечно же, система быстрого чтения и интеллектуального развития человека, которую разработали авторы вместе с единомышленниками, не единственная и не абсолютная. Но она дает эффект, пользуется популярностью, о ней говорят (правда, не всегда точно—так что лучше обо всем узнать из первых уст. Предлагая эту книгу вам, дорогие друзья, мы, издатели, надеемся, что она подтолкнет васпрежде всего к раздумьям, к собственным поискам. Для кого-то, возможно, книга станет практическим пособием, кто-то использует лишь некоторые рекомендации авторов, а комуто они покажутся спорными или просто неприемлемыми. Не беда. Главное понять, что чтению надо учиться. Тогда оно— и радость, и труд души, и польза. Успеха вам!

Цель данного издания - помочь студентам, самостоятельно изучающим курсы `Микроэкономика` и `Цены и рыночная конъюнктура`, понять теоретические аспекты названных дисциплин, логику их изложения, возможность применения на практике экономических принципов и моделей, изложенных в учебнике, а также подготовиться к экзаменам. Последовательность изложения ключевых вопросов соответствует учебным программам названных курсов и схеме построения учебника `Цены и ценообразование`.

Изложены теоретические основы формирования и цифрового преобразования сигналов изображений. Рассмотрены принципы обработки изображений, предназначенных для зрительного восприятия и автоматического анализа, вопросы цифровой фильтрации, сжатия, кодирования сигналов изображения и др., изложены принципы построения устройств формирования видеосигналов и основы построения многозональных сканирующих систем. Для студентов, обучающихся по специальностям; "Радиотехника" и "Аудиовизуальная техника", аспирантов и научных работников, может быть полезна инженерам, работающим в области цифровой техники и телевидения.

Брошюра знакомит радиолюбителей с назначением преобразователей частоты в супергетеродинных приемниках с принципами преобразования частоты, со способами осуществления сопряженной настройки, а также со схемами и физическими процессами работы преобразования высоких и сверхвысоких частот на электровакуумных и полупроводниковых приборах. Рассчитана на подготовленных радиолюбителей и должна помочь им разрабатывать и ремонтировать преобразовательные блоки приемников.

Словарь академика Ю.В.Рождественского (1926-1999) впервые в отечественной культуре интегрирует и систематизирует основной состав понятий, определяющих устройство и функционирование различных сторон общественной жизни. Имеет толково-энциклопедический характер и построен как тезаурус, т.е. словарные статьи упорядочены в родовидовых отношениях. Объединение в единую систему разнокачественных представлений, обычно изучаемых в отдельных учебных дисциплинах, создает условия для построения в рамках общего образования целостного предмета - гуманитарного обществоведения. Системное описание сферы гуманитарного знания об обществе позволяет дать компактное, ясное и непротиворечивое истолкование более 300 основополагающих понятий, четкое усвоение которых требуется сегодня от любого образованного человека. Для самообразования учащихся, педагогов, родителей, общественных и государственных деятелей.