Найти книгу: "Jezyk i komunikacja - perspektywa lingwistyczna i logopedyczna"

Данное пособие содержит польскоязычные тексты различных типов (проза и поэзия), необходимые комментарии к ним, лексический словарик, задания. Приложение содержит краткий русско-польский фразеологический словарь, словарик антропонимических, географических и других аналогов. Пособие рекомендуется филологам-полонистам. Оно необходимо, на наш взгляд, также всем изучающим польский язык, преподавателям, аспирантам и научным сотрудникам исследовательских институтов лингвоисторического и культурологического профиля.

Пособие содержит польскоязычные тексты различных типов (прозу и поэзию), необходимый комментарии к ним, лексический словарик и задания. В приложениях к пособию даны краткий русско-польский фразеологический словарь, словарик антропонимческих, географических и других аналогов. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Для филологов-полонистов, а также всех изучающих польский язык – преподавателей, аспирантов и научных сотрудников исследовательских институтов лингво-исторического и культурологического профиля.

Mowa jest aktem spolecznym szczegolnie istotnym w dzisiejszym spoleczenstwie informacyjnym/spoleczenstwie wiedzy. Uznawana jest za najwspanialsze i najmocniejsze narzedzie ludzkiego porozumiewania sie, a takze poznawania. Od najmlodszych lat przekonujemy sie, ze nasze powodzenie w roznych sytuacjach spolecznych niejednokrotnie warunkowane jest posiadanymi kompetencjami jezykowymi. Niniejsza praca stanowi probe przedstawienia zagadnien dotyczacych opieki logopedycznej nad procesami komunikacji jezykowej dzieci. Problem ten jest prezentowany w swietle opinii uczestnikow tego systemu oraz postulowanych przez nich kierunkow modernizacji tej opieki. Egzemplifikacje prawno-praktycznego dzialania polskiego systemu opieki stanowia analizy indywidualnych przypadkow dzieci z deficytami komunikacyjnymi. Ustalenia badawcze wskazuja na teoretyczno-praktyczne, a zarazem optymalne rozwiazania organizacyjne dotyczace zakresu zadan i kompetencji ogniw systemu opieki logopedycznej. Z tego wzgledu opracowanie adresowane jest do studentow pedagogiki, nauczycieli, logopedow, rodzicow oraz osob z szeroko pojetego srodowisko spoleczno-wychowawczego powolanych do udzialu w procesie opieki nad mowa dziecka. Wzrost swiadomosci problemu powinien u wskazanych „ogniw systemu logopedycznego” wyzwalac ukierunkowana aktywnosc, a tym samym przyczyniac sie do podwyzszania efektywnosci podejmowanych dzialan.