Найти книгу: "О бессмысленности воспитания подростков"

Эта книга о самом трудном в родительской жизни – о том, как любить подростков. Она предлагает вместе поразмышлять, а где-то поспорить на тему, как рядом с подростком жить и надо ли его воспитывать. Остроумные, тонкие иллюстрации Михаила Бодиновского понравятся как родителям, так и самим подросткам. Прочитайте ее вместе с детьми, и пусть ваших отношениях с подростками царят доверие, любовь и радость.

Настоящая монография является первой капитальной работой, в которой освещены вопросы клиники, диагностики и лечения новообразований тканей и органов лица у детей. В монографии П. Д. Годорожа и Н. М. Годорожа (1981) наиболее полно описаны опухоли и опухолеподобные процессы кожи лица, однако отдельные нозологические формы заболевания описаны кратко. Монография является обобщением большого опыта коллективов кафедр стоматологии детского возраста и рентгенологии и радиологии Московского медицинского стоматологического института им. Н. А. Семашко. В ней приведены данные о наблюдавшихся больных соответственно принадлежности опухоли к той или иной ткани. Изложена точка зрения авторов о необходимости широкого применения в нашей стране Международной гистологической классификации опухолей, рекомендованной Всемирной организацией здравоохранения. Описаны общие закономерности опухолевого роста у детей, определяющие своеобразие клинической картины, диагностики, прогноза заболевания, лечебной тактики и реабилитационных мероприятий. Изложены частные вопросы онкостома-тологии детей и подростков — описаны отдельные формы новообразований челюстно-лицевой области. Рассмотрена проблема первичного и вторичного ауто- и аллопластиче- ского замещения дефектов после резекции нижней челюсти по поводу опухоли у детей. Авторы попытались дать ответ на ряд важных практи- ческих и теоретических вопросов и тем самым способство- вать улучшению лечения и реабилитации больных.

В учебно-методическом пособии освещены вопросы этиологии, патогенеза, особенности клиники, диагностики и лечения заболеваний височно-нижнечелюстного сустава у детей и подростков. Предназначено для студентов стоматологического факультета и факультета иностранных учащихся

Антон Макаренко – гениальный педагог и воспитатель. По мнению специалистов ЮНЕСКО только четыре педагога в мире, определивших способ педагогического мышления в XX веке, получили международное признание. Это – Джон Дьюи, Георг Кершенштейнер, Мария Монтессори и Антон Макаренко. Система воспитания Макаренко основана на трех основных принципах – воспитание трудом, игра и воспитание коллективом. И в России имя Антона Семеновича Макаренко уже давно стало нарицательным и ассоциируется с человеком, способным найти правильный подход к самому сложному ребенку… В 2016 году исполняется 80 лет «Педагогической поэме», отдельное издание которой в трех частях появилось в 1936 году. В настоящем издании публикуется полностью восстановленный текст.

Учебное пособие в едином комплексе рассматривает теоретические и прикладные аспекты специального образования детей с нарушениями речи, интеллектуального развития, с нарушениями зрения, слуха, опорно-двигательной системы, с эмоциональными, комплексными и поведенческими нарушениями. Особое внимание уделяется вопросам организации и содержания коррекционно-педагогической работы, раскрываются методы, формы и средства психолого-педагогического воздействия и помощи детям с различными отклонениями в развитии. Наталья Юрьевна Борякова – кандидат психологических наук, доцент кафедры специальной психологии и клинических основ дефектологии Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова, автор многочисленных работ по проблемам обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. Пособие предназначено для студентов дефектологических и психологических факультетов, практикующих психологов, дефектологов, педагогов, а также родителей.

Раздражительность, конфликтность, «непочтительное» отношение к старшим… Родители не всегда правильно реагируют на подобные проявления, не знают, как надо вести себя с агрессивным ребенком, куда обратиться за помощью. Особенно актуальна проблема оптимального совмещения методов воспитания с лечебным воздействием. В этой книге затрагиваются основные вопросы, возникающие в связи с проявлением агрессивности у ребенка, исследуется механизм агрессивного поведения, называются симптомы агрессии, ее мотивы и движущие силы, описываются ее ранние признаки, наиболее рациональные приемы терапии и профилактики.