Найти книгу: "Школьный компонент географического образования"

В монографии рассматриваются теоретические основы школьного компонента географического образования. Развитие географии с дореволюционного до современного времени рассмотрено в контексте краеведческих принципов образования. Концепция и дидактическая модель курса «Родной край» способствуют разработке вариантов краеведческого курса. Рассмотрены методические условия и методические приемы реализации авторского курса «Якутск – город мой» («Люди и природа») для учащихся 5 класса, который является вариантом курса «Родной край» на локальном уровне. Предназначена для учителей естественно-научных предметов, студентам и работникам образования, интересующихся вопросами школьного компонента образования и его разработкой.

Это учебное пособие посвящено построению профессиональных компонент визуальной среды разработки Delphi. Здесь автор рассматривает вопросы, связанные с основными аспектами объектно-ориентированного программирования, работы в среде Delphi, языка Object Pascal и визуального подхода к быстрой разработке приложений.
Книга будет полезна не только начинающим программистам, но и программистам, имеющим опыт работы в среде Delphi, а также разработчикам, студентам и преподавателям.

Здесь приведены долговременные программы и модули для разработки путей преобразования личности. Также можно познакомиться с теорией и практикой психологического консультирования, узнать глубокую философскую основу описываемых подходов и техник. В данном издании информация организованна в модули, которые можно применять для совершенствования человека.

В книге даются общие сведения о структуре и допустимых длинах кабельных линий различных подсистем СКС при основных вариантах ее реализации. Рассмотрены требования по габаритам, оборудованию и условиям окружающей среды к техническим помещениям, а также к кабельным трассам горизонтальной и магистральной подсистем СКС, предлагаются варианты их конструктивного исполнения на архитектурной фазе проектирования. Представлены схемы расчета количеств и выбора параметров отдельных компонентов горизонтальной и магистральной подсистем СКС на телекоммуникационной фазе выполнения проектных работ. Обоснованы принципы задания характеристик монтажного оборудования различного назначения и методика расчета его габаритов и количества. Дополнительно затронуты вопросы оформления проектной документации, обеспечения пожарной безопасности и построения кабельной проводки для защищенных сетей. Приведен пример проектирования с использованием разработанной методики.

Вкниге приведены данные по цветовой и кодовой маркировке радиоэлементовимпортного и отечественного производства по номиналам, рабочемунапряжению, допускам и другим характеристикам. Добавлен справочныйматериал по вопросу маркировки малогабаритных и миниатюрныхрадиоэлементов. Рассмотрена значительная часть радиокомпонентов производстваотечественных производителей и фирм "Vishay Elektronic GmbH", "AVXLimited", "Bourns, inc", "Murata Elektronik GMBH", "NIC ComponentsCorporation", "Philips Components". Все приборы сгруппированы вразделах, где приведены сведения по буквенным и цветовым обозначениямактивных и пассивных компонентов отечественных и зарубежных фирм. Этимаркировки позволяют распознать и выбрать из многообразия миниатюрныхизделий, необходимые специалисту электронные компоненты дляобслуживания и ремонта бытовой и промышленной радиоэлектроннойаппаратуры. Справочные материалы систематизированы по видам изделий втабличной и графической форме. Предложены аналоги по замене микросхем идругих радиокомпонентов различных отечественных и импортныхфирм-изготовителей наиболее часто встречающихся при ремонте бытовой ипромышленной аппаратуры. Приведены также рекомендации по сравнению иподбору отдельных радиодеталей. Данная книга в определенной степенипоможет специалистам и радиолюбителям-практикам в решении возникающихпроблем. Предназначена для широкого круга подготовленных радиолюбителей,учащихся высших и средних учебных заведений и специалистов,обслуживающих бытовую РЭА.

В пособии раскрывается концепция целевого управления образованиемпо конечным результатам. Рассматривается инструментарий реализации дан-ной концепции, базирующийся на квалиметрических измерениях степени гар-моничности развития учащихся, который позволяет оценить уровень результа-тов деятельности учащихся, педагогов, руководителей, в том числе персоналагосударственных органов управления образованием. Приводятся результатыэкспериментального применения квалиметрического инструментария на при-мере начальной школы; рассматривается гипотетическая возможность его ис-пользования для мотивации педагогического и управленческого персонала.Для студентов, слушателей, преподавателей, а также руководителей учеб-ных заведений и работников органов государственного управления образова-нием.