|
В книге обоснована необходимость интеграции медиаобразования с традиционными предметами естественнонаучного цикла (биология, география, физика, химия). Раскрыта дидактическая система интегрированного медиаобразования, показаны взаимосвязь и взаимозависимость целей общего образования с целями, содержанием, средствами, методами и организационными формами интегрированного медиаобразования. На основе обобщения педагогического опыта описаны методические приемы включения в учебно-воспитательный процесс сообщений масс-медиа как средства и объекта изучения на уроках естественнонаучного цикла. Для учителей биологии, географии, физики, химии, студентов и преподавателей вузов, исследователей проблем интегрированного медиаобразования. Получить ссылку |
Методика преподавания изобразительного искусства в школе
Автор: Ростовцев Н. Н.
Год издания:
Курс методики преподавания изобразительного искусства в школе призван подготовить студента к педагогической деятельности, вооружить его методическими знаниями и навыками, помочь овладеть искусством преподавания. Предполагаемый учебник служит этим целям. Учебник написан в соответствии с новыми программами педагогических ВУЗов и школ. В нем отражены последние достижения в области отечественной художественной школы.
Уроки соционики, или Самое главное, чему нас не учили в школе
Автор: Удалова Елена, Бескова Любовь
Год издания:
Умеете ли вы безошибочно определить тип человека? Догадываетесь ли, каков именно ваш визави? Разобраться в соционике несложно, труднее всего научиться применять ее на практике. Не случайно диагностика типа считается ахиллесовой пятой соционики.
В этой книге эксперты-практики делятся своими секретами.
Общая биология. Учебник для 9-10 классов средней школы
Автор: Полянский Ю. И. и другие
Год издания:
17-е издание заключительной части советского школьного курса биологии - учебник по общей биологии.
Биологические науки изучают многообразие строения и функций живых организмов, их развитие и взаимоотношения со средой обитания. Как ни разнообразны объекты и процессы, изучаемые биологией, их объединяет одно общее, присущее всем им свойство - жизнь.
Но что такое жизнь? Чем живое отличается от неживого? Каковы наиболее общие свойства, присущие всем живым организмам? Ответы на эти вопросы и составляют одну из задач общей биологии - науки, изучающей основные и общие для всех организмов закономерности жизненных явлений.
Флора средней полосы России. Атлас-определитель
Автор: Киселева К.В., Майоров С.Р., Новиков В.С.
Год издания:
Настоящее издание предназначено для определения растений средней полосы европейской части России. В нем содержатся описания более 2000 видов из примерно 750 родов и 100 семейств. Для каждого вида указаны морфологические особенности, условия произрастания, распространение, сроки цветения и плодоношения. Приведены определительные таблицы и ключи. Особую ценность представляет иллюстративный материал: более 200 черно-белых штриховых рисунков и 1100 цветных фотографий, сделанных профессионалами-флористами в природных условиях.
Атлас-определитель рекомендован для использования в качестве учебного пособия на практических занятиях по ботанике для студентов биологических факультетов университетов. Книга предназначена для биологов, специалистов лесного и природоохранного ведомств, ландшафтных дизайнеров и озеленителей, а также широкого круга любителей природы.
Миниатюры Средней Азии. В избранных образцах. Из советских и зарубежных собраний
Автор: Пугаченкова Г., Галеркина О.
Год издания:
Книга включает публикацию среднеазиатских миниатюр из советских и зарубежных собраний, аннотации и вступительную статью. Рассмотрению среднеазиатской миниатюры предпослана характеристика памятников древней и раннесредневековой живописи, обнаруженной в Средней Азии за последние десятилетия.
Аннотации к миниатюрам содержат описание и объяснение сюжета, характеристику стилевых особенностей художественного исполнения миниатюры.
Часть миниатюр публикуется впервые.
В книге более 80 цветных и тоновых иллюстраций.
Чтобы скачать книгу, отключите блокировку рекламы. Спасибо!