|
Книга предназначена для чтения вслух взрослым человеком ребенку 6-8 лет. Книга не дублирует и не заменяет детскую Библию, однако ее можно читать отдельно, обращаясь при необходимости к параллельным главам Библии. Текст книги непосредственно обращен к маленькому слушателю, изложен разговорным языком. Вместе с тем, ритм разговора таков, что в него естественным образом вплетены отрывки из Ветхого Завета и из Евангелий. Разговор включает множество вопросов, которые взрослый человек задает ребенку, примеров, понятных для современного ребенка. Взрослый человек – мама, папа, бабушка или дедушка – не просто читает книгу, а разговаривает с ребенком, слушает ответы ребенка, предлагает ему что-то сделать, нарисовать. Например, измерить предмет в локтях; попробовать покушать, возлежа за столом; вырастить цветок из семени; нарисовать дерево родственных связей и др. Основная нить разговора – это история отношений Бога и человека от момента сотворения мира до сегодняшнего дня. Как Бог создал человека, что случилось с нашими прародителями, откуда взялась смерть, в чем состоит замысел спасения, кто такой Иисус Христос, как Он нас спас, что такое любовь Бога к человеку и любовь человека к Богу, чего Бог ждет от нас, как нам нужно себя менять, чтобы достичь Царствия Божиего. Книга может оказаться полезной для невоцерковленных взрослых людей, которые хотят, но затрудняются самостоятельно читать с ребенком детскую Библию.
Получить ссылку |
Руководство по детской офтальмологии.
Автор: Аветисов Э. С, Ковалевский Е. И., Хватова А. В.
Год издания:
В руководстве представлены сведения о развитии зрительной системы, ее анатомии, физиологии и функциональных особенностях в детском возрасте. Описаны методы исследования органа зрения у детей. Рассмотрены клиника, диагностика, лечение и профилактика врожденных и приобретенных заболеваний, а также повреждений и новообразований глаз у детей. Особое внимание уделено таким часто встречающимся нарушениям зрения, как близорукость и косоглазие. Представлены материалы по организации офтальмологической помощи детям.
Руководство к практическим занятиям по детской офтальмологии
Автор: Ковалевский Е.И.
Год издания:
Основные задачи занятия. Изучить морфологические
особенности зрительного анализатора у детей раннего возраста,
условия для формирования и развития зрительных
функций; рассмотреть физиологию зрительного акта; получить
представление о центральном зрении и его возрастной
динамике, основах и динамике цветового зрения; изучить
субъективные и объективные методы исследования
остроты зрения, цветоощущения у детей различного возраста;
изучить возрастные особенности и методы исследования
периферического, бинокулярного и стереоскопического
зрения.
Две Библии – два пути
Автор: Аноним
Год издания:
«Две Библии – два пути» – это труд неизвестного труженика науки и ревнителя спасения. Автор попытался решить проблему преемственности Ветхого и Нового Заветов, которая является центральной в учении об истолковании христианских текстов. Внимание в книге акцентируется на сравнении ветхозаветной хронологии по греческому и масоретским текстам, а также текстам Талмуда. Пророчества о Христе в древнейшем ветхозаветном тексте – греческой Септуа-гинте, легшей в основу славянской Библии, и в текстах еврейской масоретской Библии подвергались редактированию вплоть до X века по Pождестве Xристовом. Автор работы показывает, что результаты этого «редактирования» привели к изъятию из масоретской Библии всех тех мест, которые могут быть ясно истолкованы как обетования пришествия Христа Спасителя. Этим подчеркивается неполноценность синодального перевода Библии, о чем свидетельствовал еще Феофан Затворник. Отдельный раздел работы посвящен теме «Вселенский церковный круг» и представляет собой новое слово в отечественной мысли. Раздел касается сложных вопросов, связанных с историей формирования православного церковного круга на протяжении столетий. Работа снабжена уникальными таблицами.
Очерки по словообразованию и формообразованию в детской речи
Автор: Стелла Наумовна Цейтлин
Год издания:
В книге анализируются начальные стадии освоения ребенком родного (русского) языка. Основное внимание сосредоточено на формировании грамматического компонента языковой системы, заключающегося в овладении морфологическими единицами и правилами. Формообразовательные и словообразовательные инновации рассматриваются как свидетельство того, что ребенок самостоятельно конструирует собственную языковую систему, придерживаясь определенной стратегии. Анализ данных этой стратегии позволяет получить некоторые новые сведения о внутреннем строении языка, о характере морфологических и словообразовательных категорий, о соотношении в языке прототипических и непрототипических единиц и конструкций, о запретах и ограничениях, налагаемых на действие языковых правил, о соотношении отражательного и интерпретационного начал в языке и пр. Книга рассчитана преимущественно на лингвистов, но может представлять интерес и для психологов, логопедов, учителей-словесников.
О безответственных людях и о детской книге наших дней
Автор: Максим Горький
Год издания:
«Недавно наша советская пресса опубликовала показания тех вредителей, которые, поставив перед собой гнусную цель – предать рабочий класс во власть капиталистов, – всюду и всячески затрудняли, а где можно было и разрушали хозяйственное, социалистическое строительство рабочего класса. Эта преступная работа холопов капитала имела одно «достоинство»: она не прикрывалась «идеологией», не пряталась за громкими лозунгами; холопы и мошенники рассуждали совершенно просто и вполне обнажённо: нам, холопам, при старых хозяевах жилось удобнее, а потому мы, холопы, должны делать всё для того, чтобы старые хозяева возвратились восвояси и снова сели на шею рабочего класса…»
Чтобы скачать книгу, отключите блокировку рекламы. Спасибо!