Скачать книгу - Профессора Красноярской государственной медицинской академии. 1942-2002

Часть 1 посвящена систематическому освещению современного состояния науки государственного управления и политики (public administration and policy). Особое внимание уделяется политологическому анализу государственного управления и государственной политики, исследованию политической среды государственного управления. Анализируются современные теории и концепции: государственный менеджмент, теория политических сетей, синергетический и новый институциональный подходы к государственному управлению, "governance". Раскрываются особенности общественного сектора как сферы государственного управления, процессы формирования и содержание государственной политики; выделяются экономическая, социальная, национальная, экологическая и международная политика. Дается анализ бюрократии и современных проблем государственной службы. Предназначена специалистам в области политики и государственного управления; рекомендуется в качестве учебного пособия по специальностям и направлениям "политология" и "государственное и муниципальное управление".

Издание предназначено для подготовки государственных служащих к профессиональной деятельности в системе федеральных органов государственной власти, а также в иных органах, организациях и учреждениях в соответствии с законодательством Российской Федерации о государственной службе. Освещаются теоретические проблемы государственной службы. Содержатся советы и практические рекомендации по формированию конкретных навыков, умений, освоению современных технологий кадрового менеджмента лицам, имеющим соответствующую теоретическую подготовку. Издание рекомендовано Министерством труда и социального развития Российской Федерации и кафедрой государственной службы и кадровой политики РАГС в качестве учебно-методического пособия для системы переподготовки и повыщения квалификации государственных служащих.

Частота предоставления услуг или частота назначения лекарственного средства в стан- дарте отражает вероятность выполнения медицинской работы (услуги) или применения лекарственного средства на 100 человек и может принимать значения от 0 до 1, где 1 озна- чает, что всем пациентам необходимо оказать данную услугу. Цифры менее 1 означают, что настоящая услуга оказывается не всем пациентам, а при наличии соответствующих показа- ний и возможности оказания подобной услуги в конкретном учреждении. Среднее количе- ство отражает кратность оказания услуги каждому пациенту. Ориентировочная дневная доза (ОДД) определяет примерную суточную дозу лекарствен- ного средства, а эквивалентная курсовая доза (ЭКД) лекарственного средства равна коли- честву дней назначения лекарственного средства, умноженному на ориентировочную дневную/суточную дозу.

т Высшей школы КГБ при Совете Министров СССР: "Предлагаемый учебный материал содержит сведения о подрывной деятельности украинских буржуазных националистов против СССР и основных агентурно-оперативных мероприятиях по борьбе с нею органов государственной безопасности. Этот учебный материал, обобщающий некоторый практический опыт по борьбе с подрывной деятельностью украинских националистов, является ориентирующим и не претендует на исчерпывающую полноту изложения вопроса, ибо в чекистской практике могут быть более удачные приемы агентурно-оперативной работы. Главное внимание в учебном материале уделено вопросам организации агентурно-оперативной работы по борьбе с подрывной деятельностью украинских националистов на территории Украины, особенно в её западных районах, так как это является наиболее важной задачей по ликвидации остатков украинского антисоветского националистического подполья. В учебном материале даются лишь краткие сведения о возникновении и развитии украинского буржуазного национализма, показывающие его сущность и массовые корни. Для сотрудников органов государственной безопасности, которым по роду работы необходимо изучить этот вопрос более основательно, в конце учебного материала прилагается список литературы. Высшая школа просит сотрудников органов КГБ, ознакомившихся с данным учебным материалом, направлять в её адрес свои критические замечания о пособии и предложения по улучшению его в последующих изданиях. Пользоваться учебным материалом, как совершенно секретным, надлежит лишь в учебных и служебных помещениях школ и органов Комитета государственной безопасности.